Все детишки разные, одни все аккуратно раскладывают по полочкам, у других никогда ничего нельзя найти. Одни любят играть в одиночку, другие не мыслят себя без компании. Одни говорят, другие больше слушают. Однако у всех этих разных детей настает переломный момент в линии их поведения, обычно это происходит в возрасте 2-3 лет. В дома практически не остается ни одной целой игрушки… Агрессия, любопытство или нечто иное?

Игрушки ломаются из-за низкого качества, несоответствия возрасту ребенка, по причине повышенной эксплуатации или могут быть поломы специально.

1. Чаще всего это неосознанное разрушение. Когда ребенок хотел что-то сделать или построить, а у него это не вышло. Рассердившись, он готов раскидать все по комнате, в результате чего игрушка ломается. Такое поведение говорит об отсутствии терпения у ребенка и о широкой фантазии, когда его творчество превышает физические возможности тела. Попробуйте помочь ему в его начинаниях, не ругайтесь на него, он и так расстроен.

2. Намеренное разрушение. Порой ребенок чем-то недоволен, но не может выразить свое возмущение, не хватает слов или нет желания раскрываться. Тогда он свою обиду вымещает на вещах. Обратите внимание, какие игрушки он ломает. Бывает так, что обидевшись, к примеру, на отца, он ломает только те вещи, которые тот ему подарил. Необходимо найти контакт с ребенком, сводить его к психологу если не получается самостоятельно. Необходимо не только выявить причину гнева, но и устранить ее. Объясните ребенку, что портя вещи, он не решает проблему, а наоборот усугубляет ее и лишается своих игрушек.

3. Любопытство. Увидев поломанную игрушку, спросите удивленно у ребенка, что с ней случилось? Не стоит выражать недовольство раньше времени, иначе он не расскажет, как все было на самом деле. Любопытство как говорится не порок – если ваш ребенок решил выяснить что у игрушки внутри, не стоит наказывать его за это. Он познает мир изучает предметы, и возможно в скором времени разобравшись во всех этих конструкциях, он начнет сам что-то мастерить.